Refletir acerca da Educação pública a nível nacional e municipal, em
especial com relação ao ensino de História em um contexto de ampliação do
acesso a espaços educacionais, considerando a necessidade em dialogar sobre o
tema nos cursos de licenciatura.
Discutir a situação da educação brasileira, promovendo parâmetros gerais
acerca de teorias educacionais e do ensino de história nas escolas da cidade.
Refletir sobre como o ensino de história pode
contribuir para educação de e para com, povos indígenas, quilombolas, população
camponesa, além de discutir sobre questões de gênero.
Fazer um levantamento das produções na área do ensino e pesquisa de
história: a promoção de espaços interativos entre os estudantes e profissionais
que tratam do assunto, o incentivo à produções para o ensino de História e
iniciação na área.
Proporcionar espaços de formação por meio de oficinas com os subprojetos
do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, na área de
História.
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